摘要
目的:研究我校护理本科生学习动机影响因素并提出调控策略.方法:以我校四年制护理学本科一、二、三年级300名学生为研究对象,运用学者黄希庭编制的《学习动机问卷》对其生学习动机影响因素进行调查,并以此提出调控策略.结果:调查发现物质追求、求知进取这三维度为护理本科生学习动机的主要影响因素.结论:护理本科生学习动机具有明显的利益色彩和求知欲望,护理学本科生学习动机正确方向有所偏离,应从引导对护理本科生形成正确的学习动机和职业价值观取向进行调控.
基金项目
2015年贵州省教育厅人文社科课题([2015FDY29])
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