基于PBL教学法的高铁客运应急处理微课设计

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中文摘要：《高铁客运应急处理》是高铁客运乘务专业的核心课程,原始教学是讲解应急处理流程,掌握相关客运规章,学生兴趣低,主动性差.针对这个现象,本文提出一种新型教学模式—基于PBL教学法的高铁客运应急处理微课设计与开发研究.以真实案例-设计问题为导向,将PBL教学法与微课相结合教学,通过学习者的自主探究和合作来解决问题,从而学习隐含在问题背后的科学知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力.

作者：

王艳艳

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作者单位：

湖南铁路科技职业技术学院

关键词：

PBL 高铁客运应急微课设计

基金：

湖南省教育科学“十二五”规划2015年度课题

项目编号：

XJK015CZY077

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(27)

参考文献量4