亚太教育2016，Issue(27) ：293,292.

基于核心素养导向的文本解读

冯雯 潘栖夙
亚太教育2016，Issue(27) ：293,292.
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基于核心素养导向的文本解读

冯雯 1潘栖夙1
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作者信息

  • 1. 湖南师范大学
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摘要

近两年来“核心素养”成为了人们热议的话题.语文在基础教育课程中处于一个奠基性的地位.关于教育的基本职能究竟是什么也成为了人们的争论的焦点,本文立足于教育的基本职能是培养学生将来走向社会的学会生存、满足社会发展需要为目标,以核心素养为立足点,试探讨文本解读策略对于学生核心素养培养.

关键词

核心素养/文本解读/阅读教学

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量3
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