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幼小衔接中儿童“话语权”的缺失与坚守
幼小衔接中儿童“话语权”的缺失与坚守
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中文摘要：
幼儿园与小学不仅是儿童重要的两个学段，更是他们生活、生命历程的两个重要阶段，这两个学段与阶段的有效衔接和有机统一是实现儿童生命的可持续发展和终身发展的重要前提。要真正实现幼小的科学衔接，我们不仅需要各方协同，更需要发现问题根本，坚守儿童的“话语权”，倾听儿童的心声，关注儿童本真需求。
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作者：
王其红
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作者单位：
眉山职业技术学院
关键词：
幼小衔接
儿童
话语权
缺失
坚守
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(28)
参考文献量
9
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