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用“图”有度推进阅读
用“图”有度推进阅读
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中文摘要：
近几年，全国掀起绘本阅读热潮。绘本读物成了幼儿阅读的时尚，也成为幼儿园阅读教学活动的首选材料。对于大多不识字的幼儿，读图是他们理解绘本故事的主要途径。因此在绘本阅读教学中，教师要因需均衡尺度、增减适度、精泛调度地择用画面，有助于帮助幼儿理解阅读。
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作者：
钟美玲
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作者单位：
厦门市海沧区天湖幼儿园
关键词：
绘本阅读教学活动
读图
阅读理解
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(28)
参考文献量
4
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