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“剧情空间”设计的思维导入——以《办公空间设计》课程为例

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本文是借用一个艺术化的叙事角度,通过空间设计与戏剧艺术的内容组织的类比关系,探索一个特殊且趣味横生的设计思维方式,并导入到《办公空间设计》这类公共性空间设计课程中,通过活化课堂、催生新的思维方式与角度,从而落实到学生的设计实践中.

李瑾瑞

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江汉大学设计学院环境设计系

剧情空间 思维导入 课程

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(28)
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