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多模态话语分析理论应用于高职英语课堂教学的理念与实践

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引入科学先进的教育理念,改革职业英语教学体系,最大程度提高课堂教学效率,是高职英语教师的重要使命.本文依据高职英语课堂教学过程中呈现的多模态现象,提出多模态话语分析理论融入高职英语课堂教学的教育理念,并探讨了这一理念的具体应用.

仰珂

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湖南都市职业学院

多模态话语分析理论 高职英语 课堂教学 实践

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(28)
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