亚太教育2016，Issue(28) ：177-178.

提高“思想道德修养与法律基础”课教学效果的接受学反思

王嘉 闫蕴琦
亚太教育2016，Issue(28) ：177-178.
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提高“思想道德修养与法律基础”课教学效果的接受学反思

王嘉 1闫蕴琦1
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作者信息

  • 1. 大连理工大学马克思主义学院
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摘要

在接受美学视域下,对于提升“思想道德修养与法律基础”这一政治理论课的教学效果,具有重要的借鉴意义.以国家、教育者、受教育者为视角,引用接受学期待视野、第一文本、第二文本、内容“未定性”等概念,分析“思想道德修养与法律基础”课程中不同主体所面临的导致教学效果不佳的原因,以及解决对策,以期达到三者视城的有机融合,从而真正的增强教学效果,实现教学目标.

关键词

“思修课”/接受理论/教学效果/对策

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量3
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