亚太教育2016，Issue(28) ：272-273.

学习组织理论视阙下构建高校学习型班级研究

张玲
亚太教育2016，Issue(28) ：272-273.
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学习组织理论视阙下构建高校学习型班级研究

张玲1
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作者信息

  • 1. 淮海工学院
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摘要

学习型班级的核心是以学习来促进个人和班级的成长与发展.通过运用自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考五项措施引导学生学会学习、学会合作,对培养新时期高素质复合型人才具有重要的实践意义.

关键词

学习型组织理论/学习型班级/五项修炼

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量1
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