亚太教育2016，Issue(28) ：283.

再论孤独症儿童的融合式教育

林婕
亚太教育2016，Issue(28) ：283.
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再论孤独症儿童的融合式教育

林婕
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摘要

孤独症是少儿的一种全面发展障碍.孤独症儿童沟通交往能力较差,是需要全社会共同关心和关注的特殊群体.为了促进他们有效康复,尽快融入社会,应当采取融合式教育的模式,提高孤独症儿童的社会交往能力和集体意识等.

关键词

孤独症/融合教育/特殊教育

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量1
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