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基于多元化的中学生价值观引导

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价值一元化和价值多元化有时是融合的、互补的,有时是冲突的、矛盾的.当出现冲突与矛盾时,中学生往往陷入混乱和困惑之中.这时,家庭和学校应该恰当的给予引导与帮助,促进中学生形成稳定的价值观和行为方式,使他们的身心得到更好的发展.

刘小利

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湖北师范大学

价值多元化 转变 价值引导

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(28)
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