“三位一体”——“儿童教育”体系结构新观

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“三位一体”——“儿童教育”体系结构新观

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中文摘要：儿童教育面临问题的主要原因是:教育行为发生时没有科学参照标准,没有有效的体系架构去运行支撑,教育主体混乱、教育衔接、教育资源配置、教育模式多元创新、教育观念更新、儿童教育类法律完善等教育体系建设等领域的整合有所缺乏.本文常识探索新的儿童教育结构体系,用一种三位一体新视角即“对儿童教育”、“为儿童教育”和“由儿童教育”,来理解儿童教育结构,并从社会社会工作角度思考儿童家庭教育新方法.

作者：

孟才竣

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作者单位：

中华女子学院

关键词：

儿童教育三位一体 “儿童教育”体系结构

出版年：

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(28)

参考文献量1