随着我国社会多元化的发展,社会中的各个行业也都向着多元化发展的形式迈进,对于教学而言,其多元化的发展就是采用多种教学方式来提高学生对知识的掌握程度,在大多数的学校教学中,多元化的教学主要有信息化的教学方式,小组探讨的教学方法以及自主探究的学习方式等等,无论哪种教学方式,其前提条件都是学生与教师之间能够很好的进行交流和沟通,能够在教学活动中理解教师的隐藏含义,因此,这些多元化的教学方式能够得到很好的推广和应用,但是对于藏族学生而言,学生与教师之间的沟通时存在一定的障碍的,对于一些较为抽象的名词,教师是需要换一种更为浅显的理解方式来进行叙述,虽然也能够达到教学的目的,但是却不利于藏族教学的多元化发展,本文意在对如何增加藏族教学的多元化发展进行探究,其详细内容如下.
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