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“科教结合协同育人”背景下创新人才培养模式的实践探索

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人才培养是高校的重要功能体现.在教育部、中国科学院大学联合启动实施“科教结合协同育人行动计划”的背景下,如何构建联合培养创新人才模式,是近年来高等院校关注和研究的热点之一.本文以中国地质大学李四光学院地球科学菁英班为例,阐述了该学院开展联合培养创新人才的实践探索,为高校与科研院所联合培养创新人才提供了实践依据和参考.

曾希

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中国地质大学(武汉)李四光学院

创新人才培养 科教结合协同育人 联合培养

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN:
年,卷(期):2016.(29)
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