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立足三个维度,构建医学生主体性德育的“主体性”

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医学生主体性德育教育过程中存在主体性缺失的问题.医学生主体性德育体系构建应从三个维度入手.认识维度,解决主体性德育的主体是单—主体还是双重主体的问题;关系维度,解决“双重主体”之间的关系的问题;实践维度,解决在主体性德育教育中“主体性”如何发挥的问题.

陈华东、李穹

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大理大学

认识维度 关系维度 实践维度

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(29)
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