从初中历史教学评价的新方向看学生的发展——以初中课程标准(2011)有关内容规定为基础

张瑞¹

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作者信息

1. 南京师范大学教师教育学院
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摘要

随着新课程理念的推进,2011版初中课程标准有关评价的内容不断改进,初中历史教学评价也在不断朝着“以学生发展为中学”、强调学生的主动参与、采用多元化的评价方法等新方向发展,对学生的成长产生了深远的影响.历史教师应该逐渐改变传统的评价观念,在实际教学中从多方面对学生的发展进行评价,以发挥历史学科的教育功能.

关键词

初中历史/教学评价/新方向/学生发展

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量1

参考文献量2

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