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从初中历史教学评价的新方向看学生的发展——以初中课程标准(2011)有关内容规定为基础

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随着新课程理念的推进,2011版初中课程标准有关评价的内容不断改进,初中历史教学评价也在不断朝着“以学生发展为中学”、强调学生的主动参与、采用多元化的评价方法等新方向发展,对学生的成长产生了深远的影响.历史教师应该逐渐改变传统的评价观念,在实际教学中从多方面对学生的发展进行评价,以发挥历史学科的教育功能.

张瑞

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南京师范大学教师教育学院

初中历史 教学评价 新方向 学生发展

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(29)
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