分数解决问题的教学思考

余丽华¹

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作者信息

1. 桂林市荔浦县东昌中心小学
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摘要

“解决问题”是新课程标准教材一道亮丽的风景,是教学的重要组成部分,它是数学学习的重点,也是教师教学的难点和经典.但自课改至今,解决问题又成为广大教师课改以来最困惑而又无法回避的问题.学好分数解决问题将使学生开阔视野,拓宽思路,既能熟悉和掌握各种类型分数应用题的内容、特点、数量关系和解答方法.也能提高解答各类复杂分数应用题的应变能力.让学生感悟数学思想,积累数学活动经验.

关键词

情境/多媒体/激发兴趣/读题/画图

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

参考文献量2

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