摘要
翻转课堂作为一种新型教育教学模式,在近几年获得了广泛的关注和应用.与传统教学模式相比,它具有许多不可比拟的优势:借助丰富的互联网资源,可以更大程度地调动学生的学习兴趣;由原来以教师为中心转变为以学生为中心,能够更为充分地激发学生进行自主学习,从而促进其自主学习能力和实际沟通能力的提高;师生互动性增加,有利于营造一个生动活泼的课堂学习环境;注重学生的课堂发言和讨论,有助于培养学生的独立思考能力和批判性思维.然而,翻转课堂的成功取决于一系列相关因素.在本文中,笔者就翻转课堂在大学英语教学中的应用及其影响因素进行分析,以期对这一教学模式在大学英语课堂中的成功应用有所启发.
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