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自主监控下大学英语自主学习成效的实践分析

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大学英语教学改革的目标之一是培养学生的自主学习能力,如何评价和提高学生自主学习成效就成为教学改革的重要任务.本文以元认知和建构主义的学习理论为支撑,结合教学实践,构建学生学习的自主监控手段,对学生自主学习成效进行分析,以达到培养学生自足学习能力的目标.

郭薇

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重庆工商大学外语学院

自主学习 自主监控 学习成效

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(29)
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