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独立院校艺术类学生大学英语分层教学思考

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本文通过分析分层教学依据,结合艺术类学生英语基础和学习现状,提出在独立院校艺术类学生开展分层教学具有现实的必要性,它既符合教育部《大学英语课程教学要求》指导原则,也符合因材施教原则.文章还就分层教学模式提出了相关思考,以期对分层教学的实施提供建议.

李智

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电子科技大学成都学院媒体艺术系

独立院校 艺术类学生 大学英语教学 分层次教学

2016

亚太教育

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ISSN：
年,卷(期)：2016.(29)
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