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小学语文教材中的古典名著选编课文教学策略初探

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古典名著的教学让学生吸收祖国的语言文化遗产,培养健康的审美情趣和审美能力.首先让学生涵泳在文本中,发掘古典名著的语言魅力,其次引导阅读,走进名著文化内涵,最后拓展阅读,走进古典名著这本大书.如此,方可激发学生阅读兴趣,培养阅读能力,感受语言魅力和文化意蕴.

范巧燕

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福建省漳平市桂林逸夫小学

三个方向 涵泳阅读 思辨阅读 扩展阅读

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(29)
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