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由语文教学技能大赛引发的思考

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我校2015年语文课堂教学技能大赛圆满结束,本次比赛延用以往的“同课异构”,但在课型上分“阅读系列”和“表达系列”,完全与两年一度的全国赛课接轨,这一变化真实地反应了语文教学的整体性,是小学语文教学实践的全面展示.阅读课有精读和略读之分,表达课有口语交际和习作之别,从不同角度展示了24位参赛教师的教学风格,可谓精彩纷呈,亮点多多:

李嫄

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甘肃省庆阳市环县红星小学

语文教学 技能大赛 思考

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(29)