概念地图在高校专业基础课教学中的应用

董凯 ¹王海鹏 ¹刘瑜 ¹朱洪伟²

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作者信息

1. 海军航空工程学院信息融合研究所
2. 海军航空工程学院电子信息工程系
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摘要

高校专业基础课教学中常面临理论概念抽象、逻辑关系模糊、相关课程知识依赖性高等问题,给教学目标的实现和课堂效果的提高带来困难.概念地图作为一种认知工具,反映了创建者的知识结构,可以有效支持教学.本文从一堂高校专业基础课的教学案例出发,通过对课堂教学中问题的反思,提出了采用概念地图构建课堂内容与已学知识的关系,以及所学章节与该课程所有章节逻辑关系的方法,帮助学习者更好地联系已有知识和经验,自主建构良好的认知结构.

关键词

概念地图/专业基础课/随机信号/随机变量

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

参考文献量4

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