亚太教育2016，Issue(29) ：294.

培养小学生个性化阅读感悟能力的训练途径及策略

魏生莲
亚太教育2016，Issue(29) ：294.
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培养小学生个性化阅读感悟能力的训练途径及策略

魏生莲1
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作者信息

  • 1. 青海省大通县园林小学
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出版年

2016
亚太教育

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ISSN：
被引量2
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