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生活化课程模式下教师儿童观的改变

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幼儿教师作为推动学前教育发展的主力军,其观念和行为直接决定了幼儿园的教育质量.伴随着国家颁布的一系列政策,本文认为幼儿教师在多年的学习和培训中,其观念和行为发生了一些转变,主要包括:树立新的儿童观,了解、尊重、信任幼儿.

林昕

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福州市仓山区实验幼儿园

生活化课程 儿童观

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(30)
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