浅谈如何促进幼儿园留守儿童的心理健康

高云虹¹

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作者信息

1. 天水师范学院
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摘要

越早的亲子分离对儿童的伤害越大;越早开始的干预对儿童的健康成长越有效,学前期尤为重要.本文认为利用绘本阅读、幼儿游戏、一日生活等多种形式与途径,将亲情教育、心理健康教育、安全教育等内容贯穿其中,从而帮助留守儿童与父母的情感与关系亲密程度得以增进,教会留守儿童面对任何生活状况都保持乐观心态,教给留守儿童自我保护的方法,从而达到改善3-6岁留守儿童心理健康水平的目的.

关键词

幼儿园留守儿童/心理健康

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基金项目

天水师范学院2015年教育硕士指导教师基础教育研究项目(TYXM1501)

出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量2

参考文献量2

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