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试论小学语文朗读教学

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本文从重视朗读教学的作用,发挥教材的功效;给予学生充分的朗读指导;朗读教学过程中将简单与深刻充分结合起来;强调朗读过程中的想象和创新四个方面展开,分析提升小学语文朗读教学质量的具体策略,以期为相关的理论研究和具体教学实践提供一定的借鉴.

李嘉亮

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甘肃省嘉峪关市胜利路小学

小学语文 朗读 教学

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(30)
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