亚太教育2016，Issue(30) ：24.

试论小学语文朗读教学

李嘉亮
亚太教育2016，Issue(30) ：24.
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试论小学语文朗读教学

李嘉亮1
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作者信息

  • 1. 甘肃省嘉峪关市胜利路小学
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摘要

本文从重视朗读教学的作用,发挥教材的功效;给予学生充分的朗读指导;朗读教学过程中将简单与深刻充分结合起来;强调朗读过程中的想象和创新四个方面展开,分析提升小学语文朗读教学质量的具体策略,以期为相关的理论研究和具体教学实践提供一定的借鉴.

关键词

小学语文/朗读/教学

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量3
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