同伴互助学习在小学英语诵读中应用的质的研究

陈晓静¹

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作者信息

1. 江苏省扬州市高邮市送桥镇天山实验小学
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摘要

同伴互助学习指的是在实际的学习活动中,通过同伴间的积极帮助及支持获得知识及技能,同伴互助学习在语言学习中效果比较显著.诵读教学是语言学习的重要形式,目前来说很少学校将诵读教学与同伴互助学习结合起来,因此本文主要就同伴互助学习在小学英语诵读中应用展开质的研究,验证同伴互助教学在小学英语诵读教学中的作用.

关键词

小学英语/同伴互助学习/诵读/质的研究

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量2

参考文献量2

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