亚太教育2016，Issue(30) ：39.

小学语文教学中学生情绪调节能力的培养路径

李克仁
亚太教育2016，Issue(30) ：39.
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小学语文教学中学生情绪调节能力的培养路径

李克仁1
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作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区隆德县隆德第一小学
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摘要

语文作为小学教育阶段极具人文色彩的一门学科,在课堂之上,有效把握教学策略和技巧,提升学生的情绪调节能力,亦是其重要的教学方向之一.基于此,本文从营造课堂氛围、加强体验教学、感知语言魅力、强化情感教学四个方面,探讨了小学语文教学中学生情绪调节能力的培养路径,以供参考.

关键词

小学语文/情绪调节能力/培养路径

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量2
参考文献量1
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