亚太教育2016，Issue(30) ：64.

中学语文文本解读探究

江育红
亚太教育2016，Issue(30) ：64.
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中学语文文本解读探究

江育红1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水师范学院
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摘要

语文文本解读,实际上是读者挖掘文本潜在的含义,重构文本的动态意义,语文文本阅读的实质就是文本与读者之间视域的融合,它强调学生阅读的主动参与以及教师的适时引领.针对目前存在的一系列教学问题,提出以下策略:倡导学生自我阅读的理性回归;珍视学生阅读的独特体验和感受;教师在教学中深层次的总结和反思.

关键词

对话/文本解读/学生/反思

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量2
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