从情境教学的角度浅谈高中文言文的教学

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中文摘要：近年来,对传统文化的吸收与传承越来越得到重视.新课改后,文言文在高中课文中的所占的比例大幅上涨,同时文言文也是高考的重中之重,所以,学好文言文是我们急需落实的一个问题,这就要求教师们改变自己以往的那种“填鸭式”的教学,积极地引导学生去领悟与思考.将情境教学法应用于文言文教学中这是一种新型的教学方法,它主要描绘语言,创设情境,陶冶情感,从而引导学生感受作品的美.它可以使学生的想象力得到发挥,兴趣得到提高,课堂质量得以改善.

作者：

刘恩

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作者单位：

湖南师范大学教育科学学院

关键词：

文言文高中情境教学

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(30)

被引量1
参考文献量7