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认知学徒制在《建筑装饰施工技术》课程中的应用
认知学徒制在《建筑装饰施工技术》课程中的应用
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中文摘要：
与传统的学徒制相比认知学徒制更加注重培养学生的认知能力和实践能力,促进学生能够将所具备的能力应用于不同的问题情境中.采取认知学徒制的教学方法能够帮助学生更好的掌握《建筑装饰施工技术》所欲要的知识,培养相应的能力.
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作者：
陈佳
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作者单位：
杨凌职业技术职业学院
关键词：
认知学徒制
混合教学
课程应用
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(30)
参考文献量
2
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