摘要
交互式电子白板是目前很多学校都配置的信息化教学工具,通过观察一些教师使用交互式电子白板授课,发现教师对交互式电子白板使用存在认识和使用上的误区.文章归纳了教师使用交互式电子白板的误区,简述了交互式电子白板的功能和使用优势,最后提出为了充分发挥交互式电子白板的功能和优势,教师应明确交互式电子白板利用的目的,并且依据教学内容特点恰当的选择交互式电子白板的功能,注重交互式电子白板交互设计,从而提高交互式电子白板的使用效果.
基金项目
2016年宁夏师范学院科研项目(NXSFYB1662)
2016年宁夏高等学校科研项目(NGY2016201)
教育学宁夏回族自治区级重点学科项目资助()
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