亚太教育2016，Issue(30) ：224,223.

大学生自我成长团体心理训练营模式构建

邹婷
亚太教育2016，Issue(30) ：224,223.
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大学生自我成长团体心理训练营模式构建

邹婷1
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作者信息

  • 1. 广州大学
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摘要

大学生自我成长团体心理训练营的构建从个体、学校和社会三个层面都有着积极的意义.训练营封闭性、体验性和自主性的特点,有利于大学生充分自在地敞开自我.从人格健全成长的角度,以六大模块为核心搭建训练营的主体内容,最后提出训练营顺利开展的四大保障措施.

关键词

大学生/团体心理/训练营/模式构建

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量2
参考文献量4
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