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浅析数学学习困难儿童的工作记忆特点

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工作记忆与数学学习困难之间的相关性已被大量研究所证实,它是导致数学学习困难的主要缘故.数学学习困难儿童在中央执行系统、语音回路、视觉-空间模板等方面都存在一定的缺陷,工作记忆各成分对数学困难者的影响不同.

米娜、陶星宇

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西藏大学师范学院

西藏大学理学院

工作记忆 数学学习困难 中央执行功能 语音回路 视觉-空间模板

西藏大学硕士研究生创新人才培养科研基金资助项目

2016

亚太教育

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ISSN：
年,卷(期)：2016.(30)
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