亚太教育2016，Issue(30) ：282,276.

浅析数学学习困难儿童的工作记忆特点

米娜 陶星宇
亚太教育2016，Issue(30) ：282,276.
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浅析数学学习困难儿童的工作记忆特点

米娜 1陶星宇2
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作者信息

  • 1. 西藏大学师范学院
  • 2. 西藏大学理学院
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摘要

工作记忆与数学学习困难之间的相关性已被大量研究所证实,它是导致数学学习困难的主要缘故.数学学习困难儿童在中央执行系统、语音回路、视觉-空间模板等方面都存在一定的缺陷,工作记忆各成分对数学困难者的影响不同.

关键词

工作记忆/数学学习困难/中央执行功能/语音回路/视觉-空间模板

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基金项目

西藏大学硕士研究生创新人才培养科研基金资助项目()

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量1
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