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转换教学思路, 优化大学英语写作教学
转换教学思路, 优化大学英语写作教学
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中文摘要：
本文针对当前大学生英语写作水平普遍偏低的情况,提出了转变写作教学模式,进行大量语言输入,通过多写多练来优化大学英语写作教学的构想.
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作者：
王惠丽
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作者单位：
贵州财经大学
关键词：
大学英语
写作教学
写作水平
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(31)
参考文献量
3
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