摘要
校本课程是一种课程开发模式,而非国家统一出版的教材.音乐校本课程开发作为一种学科呈现的形式,它是为了满足学生特殊音乐学习的需要,建立在学校可利用的音乐课程资源的基础上,来实现学校音乐教育特色化的目标任务.我所选取的天水市三中所在地域属于陇东南地区,有着独特的地域文化积淀.生长在这片热土中的学生应当了解、熟知当地的音乐文化,传承中华历史悠久的传统文化.天水民间音乐作为课程资源进行开发,能突出学校的特色,体现地方的特点.充分挖掘甘肃天水地域文化资源,把其中可以为学校所用的素材纳入音乐校本课程的开发体系.
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