摘要
医学英语词汇是医学英语内容的基本呈现载体,也是医学英语成块信息的基本组成单位,对医学英语词汇的记忆被认为是相关学生的一项基础任务.本研究通过对学生的调查,将学生选取的词汇记忆策略和记忆内容加以汇集,按呈递形式、记忆策略、效果评价等方面对搜集到的数据进行整理,并试从象似性视域加以分析,旨在发掘学生的医学英语词汇记忆习惯倾向,找到更适合于学习者的医学英语词汇输入方式.
基金项目
2015-2017年度新疆维吾尔自治区大学英语教学改革项目(XJYYBKXM2015-07)
2014年新疆医科大学人文社会科学基金(2014XYDSK13)
2015年教育部规划课题(15YJA740059)
2014年教育部人文社科研究一般项目(14XJJCZH006)
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