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高校专业课双语教学改进策略研究
高校专业课双语教学改进策略研究
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中文摘要：
基于对若干高校从事专业课双语教学的教师的访谈,从教材、学生心理与能力和教师心理与能力三个方面分析了目前我国高校专业课双语教学存在的问题,并从教材建设、学生畏惧心理的消除、教学资源的拓展、教学方法的改善四个方面总结了高校专业课双语教学改进策略.
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作者：
杨溢
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作者单位：
贵州财经大学信息学院
关键词：
高等学校
专业双语课
畏惧心理
课堂研讨会
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(31)
参考文献量
7
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