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学习型社会视野中的媒介素养教育之思考

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抓住学习型社会的本质特征,准确定位媒介素养教育,确立以提升媒介道德为核心的价值理念,形成学校、社会、家庭三个层面的有机整体,促进社会个体在媒介认知、媒介批判、媒介生态与组织、媒介道德四个方面的进步,从而满足学习型社会对个体媒介素养方面的要求,为终身学习创造条件.

邱春辉、黄小梅

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海南师范大学信息学院

海口中学

学习型社会 媒介素养 终身学习

海南省教育厅高等学校科研资助项目

Hjsk2013-34

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(31)
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