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高职商科实践教学中的角色模拟:创新应用与反思

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当前,高职商科专业实践教学主要是学生理论学习完成后进入企业进行实习,存在入职难、顶岗难等问题.为解决难进去、难看到、难动作、难再现的“四难”问题,尝试构建适合高职训导的角色模拟教学模式,提高职业技能学习效果,达到职业教育教学目标.

管玉红

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河北对外经贸职业学院

高职商科 实践教学 角色模拟 模式应用

河北省高等学校科学研究课题

SZ151131

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(32)
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