亚太教育2016，Issue(32) ：98.

这些“火花”都在创造性思维中生成

谢艳玲
亚太教育2016，Issue(32) ：98.
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这些“火花”都在创造性思维中生成

谢艳玲1
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  • 1. 厦门市松柏第二小学
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摘要

著名数学教育家托利亚尔认为:“数学教学是数学思维活动的教学,不仅仅是数学活动的结果”.在课堂上小学生的创造性思维主要表现在学习活动中,这种表现大多是隐约的、零碎的,犹如“火花”般耀眼而稍纵即逝.因此教师要善于营造良好的课堂氛围,并用智慧而锐利的眼光保护好这些奇特的“火花”.

关键词

创造性思维能力/发散思维/想象思维/综合思维

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

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