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个性化视角下小学语文作文教学方法的探讨

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小学生语文水平高低的一个综合衡量标准就是作文,作文教学既是小学语文教学的难点又是重点.但是现今小学语文作文教学过程中个性化教育较弱,使得小学生找不到一个符合自身实际的行之有效的学习方法,从而大大的打击了其作文写作的热情.因此,为了增强小学生语文写作能力,本文从个性化视角出发对小学语文作文教学方法进行了探讨.

刘冬梅

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宁夏回族自治区银川市兴庆区回民第一小学

个性化 小学语文 作文教学方法

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(32)
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