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语文课也要“热身”
语文课也要“热身”
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中文摘要：
布鲁纳提出,学生必须通过自己的积极参与身体力行才能获得知识,而语文教学更是如此.语文与生活同行,生活就是语文学习的源头活水.我们要引导学生借助生活情境去理解课文,感受课文,从而提高学生语文学习的兴趣,提高语文教学的效率,提高学生的语文素养.
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作者：
吴扣香
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作者单位：
镇江市丹徒区黄墟中心小学
关键词：
生活情境
语文素养
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(32)
被引量
3
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