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“三位一体”推进本科生科学素质培养的实践与探索

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为进一步促进了本科生科学素质的提升,云南师范大学化学化工学院以“创新、创造、创业”理念为指导,通过“专题+专业”、“项目+品牌”方式,形成了“课程教育、实践训练、科研创新”三位一体的本科生科学素质教育培养模式,为高校培养文理贯通的综合性人才提供了实践借鉴.

刘莹、栗浩亮

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云南师范大学团委

“三位一体” 本科生科学素质培养 实践与探索

云南师范大学学生工作科研基金

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(32)
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