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浅析“应用型”小学教师培养模式的构建

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二十一世纪,我国素质教育稳步推进,教育教学改革逐步深入.随着教育事业不断发展,小学教育需要高层次与高素质的教师队伍.本文从专业调研、师资队伍建设、课程体系优化、学生职业技能培养方面提出了一些具体措施,期望对于“应用型”小学教师培养模式的构建提供一定参考.

陈锐

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桂林师范高等专科学校

教育研究共同体 “模块化”课程体系 全程教育实践

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(32)
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