亚太教育2016，Issue(32) ：218.

浅析“应用型”小学教师培养模式的构建

陈锐
亚太教育2016，Issue(32) ：218.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析“应用型”小学教师培养模式的构建

陈锐1
扫码查看

作者信息

  • 1. 桂林师范高等专科学校
  • 折叠

摘要

二十一世纪,我国素质教育稳步推进,教育教学改革逐步深入.随着教育事业不断发展,小学教育需要高层次与高素质的教师队伍.本文从专业调研、师资队伍建设、课程体系优化、学生职业技能培养方面提出了一些具体措施,期望对于“应用型”小学教师培养模式的构建提供一定参考.

关键词

教育研究共同体/“模块化”课程体系/全程教育实践

引用本文复制引用

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文