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中学数学学习多元评价

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随着教育改革的推进,对学生学习多元评价已经成为共识,多元化评价的理论基础也得到了扩充,本文将依据数学的学科特点,探究多元评价.

张志发、舒忠田

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江西师范大学

南昌大学附属中学

数学学习 多元评价 课程改革

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(32)
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