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亚太教育
2016,
Issue
(32) :
270.
论二语输出的假设检验功能
叶丽艳
亚太教育
2016,
Issue
(32) :
270.
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论二语输出的假设检验功能
叶丽艳
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作者信息
1.
怀化学院外国语学院
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摘要
本研究基于学习者的图片描述任务,研究二语输出的假设检验功能.结果发现:受试在口语交流时每2.8分钟进行一次假设检验;若对话者对其中的错误假设不予反馈,学习者则默认为是对其假设的肯定,从而将其内化为语言知识.
关键词
二语输出
/
假设检验
/
负面反馈
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基金项目
怀化学院2010年校级基金(HHVY2010-33)
出版年
2016
亚太教育
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