摘要
大学新生是大学生中相对特殊的群体,他们正处在由中学生向大学生角色的转换期.大学新生入学前后心理及行为以及由此影响他们对大学生活适应状况,直接影响他们今后的成人成才.通过在独立学院新生的调查表明,新生的综合能力素质并不亚于普通高校,但是新生不同程度存在心理落差和适应期长的问题,这都与入学前后心理及行为状况相关.为此,通过入学前的教育前置,结合入学以后的有针对的新生入学教育,全过程把握新生入学前后的行为与心理变化轨迹,尽快帮助他们完成由准大学生向大学生的角色转变.
基金项目
扬州大学人文社会科学基金资助(xjj2015-55)
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