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《益智手工》校本课程的实践与思考

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校本课程是我国基础教育课程的重要组成部分。开发校本课程,融学校办学理念、办学特色于校本课程之中,有助于教师的专业成长和学校的内涵发展。在把握《美术课程标准》的前提下,学校把衍纸、绳编、泥塑作为《益智手工》校本课程的主要内容,着力培养学生的创新意识和动手动脑能力,通过开展社团活动、课堂教学实践、成果展示、编写教材、课题研究等途径,进行了大胆探索实践。在“益智手工”课程实施中,不断进行总结、反思、改进、提高,探索出一套行之有效的教学方法,促进了教师“个性化”教学特色的形成和专业化发展,促进了学校特色化建设和内涵式发展。

梁洁、杨丽

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河南省三门峡市第二实验小学

益智手工 校本课程 实践 思考

2015年度河南省基础教育教学研究项目一般课题

JCJYC151512009

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN:
年,卷(期):2016.(33)
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